在我们跨入融媒体时代后,科学传播借助“互联网+”从广度和深度上影响着人们的生产方式、生活方式和思维方式,影响着社会的发展。科学传播对社会和人们的广泛影响,是与科学传播机制的不断变革密不可分的。传统的自上而下、垂直灌输的线性科学传播方式极大的制约了科学传播的效果。今天,传统媒体与新兴媒体在不断融合,这种融合不是新旧媒体线性的相加,而是一种水乳交融,形成一种新的自组织系统。在媒体融合的浪潮中,传统媒体与新媒体之间是否做到了的真正的融合并为科学传播活动所使用?科学传播机制在融媒体时代背景下又是怎样运行,存在什么样的机遇与挑战?媒体融合后科学传播活动是否能够达到预期的效果?这就是本文的研究目的,希望借助媒体融合来改善现有的科学传播机制,扩大科学传播的效果和影响。本文首先对媒介的发展进行了回顾,阐释了融媒体的概念和特点。梳理了科学传播的内容以及在新媒体背景下科学传播的特点。分析了科学传播系统。然后从内部机制、外部机制和反馈调节机制三个方面分析了构成融媒体时代科学传播机制的类型。在此基础上找出在融媒体时代我国科学传播机制所存在的问题,主要有传统媒体与新媒体之间的契合度没有达到理想状态,系统整个自组织机制能力不够,还存在着信息混杂,信息泄露等问题,反馈调节没有跟上整个传播活动的节奏。根据以上所分析的问题,分别给出进行解决问题的建议。借助融媒体使科学传播机制革新,促进媒体之间的融合,增强系统自组织能力,加大对于信息的“把关”力度并完善反馈调节机制,为增强科学传播的效用提供内生动力。