随着大众传播媒体的快速增长，人类的传播方式、传播内容、传播环境都发生了巨大的变化，越来越多的人通过电视、电影、动画、摄影等媒体来获得信息，进行娱乐。在信息时代，视觉素养作为一种基本素养，日益成为一个重要的研究领域。批判性、直观地思考媒体所呈现的图像的能力成为一种关键性的技能，培养学生的视觉素养已成为当今教育的一个重要课题。同时，由于视觉文化的迅速发展，一方面中国传统文化受到外来文化的冲击，令一方面，视觉素养教育可以化民族挑战为民族机遇。所以，在视觉文化时代，培养学生视觉读写能力显得尤为重要。审视学校诸科教育不难发现，唯有美术教育方能胜任“视觉读写能力”的培养。本文采用文献调研、问卷调查、访谈、随堂听课等多种研究方法，对中学生视觉素养的现状进行调查分析，以美术欣赏课作为视觉素养培养的平台，以民族视觉资源为切入点，从两方面提出中学生视觉素养的培养策略：开发优秀的民族视觉资源，培养具有艺术解读能力的人。文中提出开发民族视觉资源的策略：发挥现代多媒体技术的优势，多种艺术形式相结合，构建视觉素养学习互动社区；提高学生美术欣赏能力的策略：发挥视觉经验的作用，注重视觉艺术与视觉语言的结合，进行美术语言形态训练。