二十一世纪的今天，随着改革开放与市场经济发展步伐的加快，社会价值观念、道德标准与生活方式出现了多样化趋势，青少年身心发展也发生了巨大变化。九十年代以来，既是中国社会整体急剧变迁时期，也是我国青春期教育从无到有、不断发展进步的重要时期，在这一阶段，城市青春期性教育迅猛发展。然而，在中部及偏远地区，由于学校缺乏师资、教育资料以及社会环境等各种因素，大多数地区尚未开展或基本未开展青春期性教育，在青春期性教育方面比较滞后。这种滞后体现在硬件设施、理念更新、教学手段等多种方面，但最突出的是体现在性教育管理方面。 因而，从推进社会发展进步角度，不断完善中部地区高中性教育管理，更具有其现实意义。 本论文以中部地区H省Y市四所高中性教育管理现状为个案，在对四所中学的性教育管理充分调查的基础上，分析其性教育管理所存在的问题，提出中部地区性教育管理相应的改进措施。 本研究共分四章。第一章对国内外的性教育管理作了粗略的回顾，第二章选取能代表中部地区四所不同层次的学校，进行教育管理现状的调查。第三章分析了中部地区高中性教育管理存在的问题。第四章对中部地区教育管理的对策提出建议。