概念图／思维导图在国内外各学科教学中已得到广泛而深入的应用。信息技术教学的一个核心目标是为了提高学生的信息素养。那么概念图／思维导图是否有助于实现这一目标呢?本文运用实验研究、访谈、问卷调查、文献研究等方式探究概念图／思维导图在信息技术教学中的适用情况与使用方法。本论文主要有以下7章：第1章回顾与概述了概念图／思维导图的过往历史与现状；第2章介绍了用于绘制概念图／思维导图的各种软件；第3章从国内信息技术教学角度看概念图／思维导图对师生的积极意义，以及概念图／思维导图在信息技术教学中的应用；第4章展现了一个已实施过的教学实验，它围绕学生学习一小段关于Java技术的英文；第5章关于如何使用概念图／思维导图规划个人网站的教学实验设计；第6章关于使用Microsoft Excel求和、排序问题的教学实验设计；第7章是最后一章，它对前文做了总结，并展望以后的相关研究。