王阳明集“文学事功于一身”,对赣南地区影响至深,尤其是对当地的教化产生过深远影响。教化既是正面灌输道理,又注重结合日常生活活动以达到潜移默化的效果,其效果要比单纯的教育深刻牢固。王阳明与赣南地域之间有着不可割舍的关系。从教化的角度切入,整理王阳明在赣南的教化实践,进一步廓清王阳明与赣南地域之间内在的社会互动关系,有助于正确认识王阳明对该地域的历史作用,同时更加丰富王阳明教育思想体系的研究。通过以教化为核心的社会治理和立足于教育的教化方式这两个研究层面,梳理王阳明对赣南地域的教化实践活动,探究他如何构建理想的乡里社会秩序,如何继承传统的教育方式。在利用军政教化层面,他以武功定乱、文治兴邦,结合政治军事化手段,立法申规,行“十家牌法”、举民兵等等。在传统教育组织形式的教化层面,王阳明兴社学,重视儿童教育,培养、诱导、顺应儿童性情;王阳明修书院,进行书院式的私人讲学,正说流布,明圣学以显大道。王阳明在赣南地区的教化实践活动,立足于赣南地区特有的自然环境与特定的社会环境,因地制宜,既受其自身教化思想的影响,又进一步充实了他的教化思想。