合唱是高中音乐教育的重要组成部分。合唱艺术是一种集体表演的艺术,对团队的协作要求较高,同时对团队的表现要求也较高。在高中阶段,对学生进行合唱训练,能够有效提升学生的艺术素养。然而,高中阶段的学生一方面面临较大的升学压力,另一方面学生在心理和生理上也出现了较为显著的变化,因此高中阶段的合唱训练有别于小学、初中阶段的童声合唱。本次研究通过分析普通高中合唱团训练实施现状,以昆明市官渡区第二中学为例,剖析了普通高中合唱团教学的开展现状。本次研究首先分析了普通高中合唱团的基础排练教学重点,从音准训练、节奏训练、音色统一、作品风格把握等方面进行分析。在此基础上,本文以案例分析为研究方法,剖析了昆明市官渡区第二中学合唱团训练的实施现状,指出昆明市官渡区第二中学在合唱团教学训练方面存在一定问题,如合唱教学未能做到新课标的标准、教学中学生的主体地位不够突出、教学方法过于陈旧限制合唱教学的发展等。针对这些问题,本文提出了对昆明市官渡区第二中学合唱团教学培养提升建议,提出了要选择适合高中生特点的曲目、创新排练方法寻求多样化,运用基础练习排练法、对比排练法、阶梯式提升排练法、情感引导排练法等教学提升建议,同时建议学校采取措施提升学生合唱排练学习热情,以期能够为普通高中合唱团训练实施提供借鉴。