21世纪以来,国际间移民交往和经济活动不断增多。而由于各种原因,父母一方或双方在国外工作,孩子则留在国内接受教育,此类情况正日益增多。由于此类青少年子女的父母主体长时间缺位,东西方文化交融影响等,他们面临着隔代抚养,文化交杂“混乱”等问题,其伴随而来的是侨民留守儿童的心理发展受阻、社会发展难以适应等问题的出现,进而导致其消极面对困境,消极应对挫折与挑战。因此,提升其抗逆力,助力其成长发展刻不容缓。戏剧疗法作为新兴治疗方法,作为艺术疗愈的一种方式,近年来引入社会工作取得良好的应用,在儿童、青少年与轻度精神障碍等人群中得到广泛应用。其采用主体演绎和展现等形式来开展介入的手法,以戏剧为手段和媒介进行治疗介入,最终实现被干预者自身的问题改善和自我发展。本文以“鸥翔”抗逆力提升小组为依托,以五名侨民留守儿童为研究对象,以抗逆力提升为主要目标,研究戏剧治疗手段对于抗逆力提升的有效性。主要运用问卷调查、访谈等手段了解侨民留守儿童应对逆境的方式,分析其困境与需求和当前抗逆力情况,通过开展以团体剧为主要手法介入这一群体的抗逆力改善,提升内外在保护因子。研究显示,通过参加“鸥翔”抗逆力提升小组活动之后,成员整体抗逆力水平得到有效提升,应对困境与逆境方式更为积极,人际沟通交流能力有效提升,这说明,运用戏剧治疗团体剧模式提升儿童抗逆力具有一定成效。但本次研究仍然具有不足之处,针对实务中的不足,本文提出应关注于提升社会资源整合性,综合提升抗逆力内外保护因素的建议,形成内外保护因素之间良性互动与双重建构,共同致力于侨民留守儿童抗逆力提升。