参与体育活动是解决教师健康问题的最实用、最简单的方式。基于国务院关于印发全民健身计划(2011—2015年)。调查分析农村中小学教师参与体育活动现状对提高教师的健康意识,具有一定的现实意义。卢元镇在研究中表述：①今天,提高生活质量,乃至生命质量的现实任务和历史责任已经严酷地摆在健康工作者面前,摆在众多与健康直接或间接有关的学科面前。体育运动与体育科学在这场健康革命中承担的价值已为越来越多的人们所接受,体育运动在关照、监控和提高人的生命质量方面所起的特殊保护作用,是许多其他活动不可替代的。奋战在教育第一线的中小学教师,是农村教育的中坚力量,对中国的未来与发展起着举足轻重的作用,“百年大计,教育为本”。然而现在的中小学教师面临着很多的压力,其自身的责任感强,健康状况不容乐观。笔者认为怎么样才能使教师在教学之余参与体育活动,并把参与体育活动的习惯融入到平时的生活方式之中,使其身心健康发展,这样才能更好地为教育服务。本文以鄂西南农村中小学教师为研究对象,通过文献资料法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,对鄂西南农村中小学教师参与体育运动的现状进行了调查分析,旨在弄清农村中小学教师参与体育运动的现实状况,洞悉影响教师参与体育运动的主要原因,并提出可行性的建议和策略,为相关部门提供一定的参考。其研究结果表明：在被调查的对象中体育人口仅14.6%,体育人口偏低；教师的健康状况不佳,有53.8%的教师处于亚健康状态；教师参与体育活动的形式比较单一,由于场地与器材的限制,表现出很大的随机性和偶然性,且积极性不高；在体育消费方面意识薄；没有意识到健康对生活与工作的重要性；教师对参与体育活动的组织与全民健身的政策法规了解甚少。最后本文从实际出发,提出了教师参与体育活动的对策：改善农村中小学教师参与体育活动的条件；加强农村教师的健康管理与防治；充分发挥学校教育工会的作用,加强体育健身活动的组织管理；树立正确的体育价值观念；增强农村教师与参体育活动的意识；加强农村教师参与体育活动的政策引导等。