高等学校作为知识传播、生产和转化的主要力量在知识经济时代将发挥前所未有的重要作用。同时培养具有创新能力的高层次创新型人才，是时代赋予研究生培养单位和研究生教育者的使命与责任。研究生为国家的经济建设、科技进步和社会发展所做出的贡献的大小与研究生所具有的创新能力有着密切的关系。随着我国经济持续高速增长和增长模式的转变，社会对人才层次、人才的素质和质量提出了更高的要求。同时社会对高等学校知识创新、特别是研究生教育的依赖性不断增强，作为未来知识经济时代的中坚力量，研究生的创新能力不仅直接影响到高等学校知识创新的水平，也关系到国家未来的整体创新能力。然而，在传统的研究生教育中却存在着许多与培养创新能力不相协调的因素，这些因素的存在限制着研究生创新能力的培养，亟待解决。本文将侧重应用研究，在梳理分析研究生课程教学、科学研究、学位论文、培养机制、培养环境对培养研究生创新精神、创新能力的积极作用的基础上，着重研究在知识经济时代，提高研究生创新能力的有效途径与对策问题。这将对研究生创新能力培养的研究和探讨具有十分深远的意义。 本论文中，首先阐述了研究生创新能力的内涵、特征及研究生创新能力的构成和表现。其次提出了研究生创新能力培养是培育高层次人才的核心、是知识经济时代对研究生培养的需要、是改变研究生创新不足现状的迫切需要。然后系统地探讨和分析了研究生课程教学、研究生科学研究、研究生学位论文、研究生培养机制、研究生培养环境对培养研究生创新精神、创新能力的积极作用。同时研究了国内外研究生管理的模式，并从方法论培养、创新性学习研究和工作能力的培养、文献的检索能力培养及研究生教学内容和训练手段等方面对比分析了国内外研究生创新能力的培养现状。最后对在研究生培养实践中如何推进创新能力的培养进行了一些有益的实证探索和研究。