计算机技术和网络技术的发展,正改变着我们的生活和工作的方式,如今,Internet已经成为我们获取信息、解决问题的重要途径,其影响力日趋增强。以计算机为中心的通讯网络、多媒体技术等各种高新技术与现代教育心理学、教育哲学和教育经济学等学科相结合,正从各个方面改变着传统的教育教学模式,并对传统的教育教学手段和教学观念提出尖锐的挑战。在这样的一个“知识爆炸”的信息时代背景下,现代教育技术与信息化教育不得不被提上新的教育的高度,任何一所大学,或者任何一个学科都不能漠视现代教育技术对其生存、竞争、发展与合作带来的机遇与挑战。对教学方法、手段和教育观念的改革已经成为教育教学改革的热点,现代教育技术在外语教学中的作用是不容忽视的,且这一点在教育工作者大量的实践中已被证明。目前,对于现代教育技术在英语教学中的应用方面很多教育工作者已有了比较深入的研究,同为外语,非通用语有其特殊性和局限性,在对现代教学手段的应用中与英语有着明显的区别,因此,非通用语的教学,仍值得去深入地研究与探讨。本文首先从现代教育技术的含义、内容及其发展历史出发,阐述了现代教育技术在外语教学中的作用;接着,以广西民族大学为例,通过问卷和访谈调查的方式对现代教育技术在非通用语教学中应用的现状作了了解并分析,指出在非通用语的教学中应用现代教育技术尚存在的问题和困难,最后提出了一些解决问题的方法和策略。