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拉丁舞由五只舞种构成:恰恰舞、伦巴舞、牛仔舞、桑巴舞和斗牛舞,其中恰恰舞以其活泼灵动且节奏感强烈的特征,获得全球少年儿童的喜爱。本研究对小学女生在暑假阶段开展八周的教学实验,探寻恰恰舞对小学女生身体素质所产生的影响,分析出恰恰舞对小学三个不同水平阶段的女生在速度、力量、耐力、柔韧、灵敏协调这5个方面所造成不同程度上的改变,得出它可增强小学女生多方面身体素质有助于改善其健康水平的结论,并给出此舞种更适合在哪个水平进行普及拓展的建议,进一步证实拉丁舞中的恰恰舞在小学女生身体健康发展中起到的多项积极作用。研究思路:本研究择取4种研究方法:文献资料法、专家访谈法、实验法以及数理分析法,以阜阳师范大学附属小学的60名女生为实验样本(30名实验组,30名对照组)开展为期8周(40节课)恰恰舞教学实验,依据中国国家学生体质健康标准中小学组的水平划分标准将6个年级划分为3个不同水平,并根据测试指标专家筛选问卷的调研结果与此标准中指定的小学组测试指标相结合逐个选取本研究所需测验项目:速度素质-五十米跑、力量素质-一分钟仰卧起坐、耐力素质-五十米乘八往返跑、柔韧素质-坐位体前屈、灵敏协调素质-一分钟跳绳,并利用SPSS-17软件对实验前后实测所得实验组与对照组的数据展开分析并得出相应结论。研究结果:实验组与对照组测试结果可见:(1)水平一:受试者的一分钟跳绳(P=0.007)与坐位体前屈(P=0.030)的后测成绩均存在显著性差异(P<0.05);五十米跑(P=0.458)与一分钟仰卧起坐(P=0.450)后测结果皆未见显著性差异(P>0.05);五十米乘八P=0.945>0.05未见显著性差异且实验组与对照组的后测均值都在2.26±0.06(X±SD)即检测成绩基本上没有提高。水平二:五十米跑(P=0.002)、一分钟仰卧起坐(P=0.007)、五十米乘八(P=0.007)、坐位体前屈(P=0.000)、一分钟跳绳(P=0.002)的后测P值<0.05存在显著性差异,即受试者的5项成绩均得到了显著性提升。(2)水平三:受试者五十米跑(P=0.000)、一分钟仰卧起坐(P=0.002)、五十米乘八(P=0.019)、一分钟跳绳(P=0.000)的后测P值均<0.05可见显著性差异;其坐位体前屈(P=0.599>0.05)未见显著性差异,即此项成绩虽有变化但提升成效不明显。研究结论:(1)恰恰舞可显著性提升1-2年级(水平一)小学女生的柔韧素质与灵敏协调素质,对其速度素质与力量素质虽有所改善但成效不明显,对耐力素质基本上没有提高效果。(2)恰恰舞对3-4年级(水平二)小学女生的速度素质、力量素质、耐力素质、柔韧素质、灵敏协调素质这5个方面均可见显著性提升作用。(3)恰恰舞对5-6年级(水平三)小学女生的速度素质、力量素质、耐力素质、灵敏协调素质均可见显著提高效果,对其柔韧素质水平虽有所改善但见效不明显。(4)恰恰舞更适合在水平二即3-4年级普及推广。