批评语篇分析(Critical Discourse Analysis)是现代语言学研究的一个新的分支。它结合了语言学,心理学及大众传媒等多门学科的研究成果,并主要把韩礼德的系统功能语法(Systemic Functional Grammar)作为自己的理论来源。自从批评语篇分析诞生以来,很多研究者对媒体语篇,尤其是新闻语篇产生了浓厚的兴趣,并进行了大量深刻、细致的研究。新闻语篇是媒体语篇的一个重要分支。本文通过对来自不同媒体的新闻报道进行细致的研究以期阐明语言与社会意识形态之间的密不可分的关系。本文以费尔克拉夫的三向度模型(Three-dimensional Model)作为分析框架,以韩礼德的系统功能语法作为分析工具。在批评语篇分析理论的指导下,对选自巴勒斯坦媒体(Ma’an News Agency)和以色列媒体(Haaretz)中关于2008年12月27日加沙冲突的十篇新闻报道进行了详细、深入的分析和对比。按照费尔克拉夫的三向度模型,本文从文本层面、话语实践层面以及社会实践层面对搜集的新闻报道进行了对比分析,以词汇分类、及物性分析、互文性作为具体的分析工具,结合特定的社会文化背景,试图发现并揭示新闻语篇中潜在的意识形态。通过对关于加沙冲突的新闻语篇的分析,作者发现来自巴勒斯坦和以色列媒体的新闻语篇具有相似之处,也存在明显的差异。在语言策略和话语实践等各个方面存在的差异揭示了新闻语篇并非绝对中立和透明,而是暗含意识形态并受到社会、文化等背景的影响,同时新闻语篇又是可以传播、维持和再现意识形态的。此外,该研究的发现与前人的研究结果基本一致,进一步证实了费尔克拉夫的三向度模型在进行新闻语篇的对比分析时具有广泛的可行性,批评语篇分析更是揭示语言和意识形态关系的强有力工具。本文具有一定的现实意义。它指出了批评语言意识对于普通读者的重要性,并说明只有批评意识提高了,大众才能对新闻事件有更为透彻的理解,增强对新闻媒体的反控制意识。此外,本文也指出了把批评语篇分析引入英语教学的重要意义。当前的英语教学要结合一定的社会文化背景知识,并要重点培养英语学习者在阅读过程中,尤其是新闻语篇阅读过程中的批评语言意识,使其熟悉新闻报刊中常用的语言策略,实现批评性阅读,从而提高其新闻英语的阅读能力以及写作能力。