随着二胎政策的颁发,幼儿的教育越来越受到重视,学前教育对幼儿的智力开发,人格形成等方都起着重要作用。幼儿园室内空间设计为了适应幼儿教育的发展也随之快速的发展起来。伴随着快速的发展,传统的幼儿园设计方式不再能满足现在的社会需求,幼儿园空间设计的水平需要不断的提升。当今社会对幼儿园的需求不仅仅是停留在满足使用功能,而是在满足使用功能的同时要更注重空间的趣味性和知识性的展现。正如文章题目所阐释的,本文以打造趣味性幼儿园室内设计为主旨,并以小花朵幼儿园设计为案例,通过现场走访调研、后期实践设计等方式,探索幼儿园设计中趣味性的表达,力求为幼儿园室内空间设计的发展和趣味性的表达提供—个具有参考性与借鉴性的方向。并且针对调研发现的—些问题进行总结,并且得出解决的方法策略。本文主要从以下几个方面进行了论述。第一章绪论的部分介绍了论文的研究目的、意义、背景、国内外现状以及幼儿园现阶段存在的问题。本次研究前期阶段对幼儿园现状及周边环境进行调研。收集大量相关资料案例。第二章介绍小花幼儿园的项目设计现状、特点、周边环境以及影响幼儿园设计的因素,并进行了多角度的分析,使得幼儿园空间设计突出表达趣味性与前瞻性。在第三章中首先遵循幼儿园设计原则,从功能性出发进行设计,然后对趣味性幼儿园的功能分区、平面布局、路线分析进行综合分析说明。在设计过程中边设计边研究,突出了小花幼儿园的创意设计理念与室内空间趣味性表达的设计理念。选取大堂、活动室、教室、音体教室、休息室、楼梯间、烘焙室与活动区,选取有代表性的因素进行空间趣味性表达的设计,对其空间的趣味性表达方式与方法进行了设计展示。本次设计突出趣味性表达的重要性,并在第四章总结了趣味性表达方式与趣味性表达的方法策略。趣味性是是幼儿园设计的源泉,应用于幼儿园设计中的趣味性表达方式也是多种多样的,本章分别从功能布局、色彩、材质、图形和光影等多方面进行表达与总结,而不在是简单的功能再现。本文第五章对文章进行了总结。为我国幼儿园室内空间设计趣味性表达方式提供实际参考。此次研究由于受多方面的局限还有很多不足之处,希望在未来的实践学习中可以继续改进。同时展望后续发展的可观性。