随着科教兴国战略和人才发展战略的逐步开展，推动了科学研究的迅速发展。学术研究氛围空前活跃，学术成就硕果累累，为增强我国科研创新能力，提高大学发展水平，加快经济转型发展做出了应有贡献。进入信息科技化时代，科学研究和创新能力已成为衡量一个国家综合实力的重要指标，人才素质是制约科技创新的关键因素，教育是培养人才的主渠道。大学承担着人才培养、科学研究和服务社会的三大基本职能，是传播知识、创新文化、培养人才的摇篮，而这些功能需要通过探索真理、追求真知来实现。学术活动是追求真理、探索真知的途径，学术评价作为学术活动中的一环，不仅直接关系到学术研究成果的质量鉴定，还影响着学术活动的研究秩序，学术资源的合理分配，以及学术领域的健康发展。因此，大学学术评价制度的研究是一项值得关注的重要课题。本研究包括四部分内容。第一部分，阐述了大学学术评价制度的基本理论，对大学、学术评价、学术评价制度作出概念界定，分析了学术评价制度的价值。通过明确相关概念，梳理了论文的研究内容和范围，确定了研究重点，为进行论文的写作做了必要铺垫。第二部分，考察了我国大学学术评价制度的历史演进，介绍了我国大学学术评价制度的发展历程。论文以历史发展的标志性时段为切割点，分析了各个时段我国大学学术评价制度的状况及特点，探索了我国大学学术评价制度的整体发展脉络。第三部分，探讨了当前我国大学学术评价制度存在的问题，并分析了其成因。研究认为当前我国大学学术评价制度主要有五个方面的问题：学术评价理念错位、评价方式过度量化、评价规则不当、评价监督机制不健全、学术失范问题凸显；论文从政策法规、社会认知、传统文化、市场经济四大方面追溯这些问题产生的原因，并逐一进行了相关阐述。第四部分，提出了优化我国大学学术评价制度的建议，这是论文的重点。在前面研究基础之上，针对相应问题提出了一些改进的意见和建议，希望能为完善我国大学学术评价制度尽一份绵薄之力。