互联网的快速发展为网店创业带来了机会也带来了挑战,虽然网店创业已经是一个比较普遍的现象,但是网店的生存现状却千差万别。从理论研究及大量经验方面的观察来看,作业创业企业的主导和核心,创业者的创业能力关系着新创企业成败,而创业学习是创业者提升能力的关键渠道。本文通过实证研究,构建了网店创业者创业学习模型,对创业学习方式、创业能力及创业绩效之间关系进行研究,从而更好地帮助不同创业背景的创业者来提升网店存活率。对于现阶段各种大量的网店课程、培训来说,本研究能够帮助相关机构与社会组织更好的规划课程内容与教学方式,进而减少社会资源浪费。本文首先通过文献综述,梳理了创业研究模型、创业学习理论模型,总结了创业学习、知识获取、创业教育、创业能力、创业绩效相关方面的内容。在此基础上,基于网店创业情景,构建了理论学习、实践学习对于网店创业绩效的影响模型。在实证研究中,通过与网店创业者半结构化访谈和预调研对理论构思和问卷进行了修正,并结合线上平台与线下发放的方式进行问卷调查。运用SPSS17.0对结果进行分析。通过实证分析,本文得出了几个重要的结论：理论学习、实践学习是影响创业能力与创业绩效的重要学习方式；亲历学习是创业学习中的关键要素,对于创业能力的培养及创业绩效都有非常显著的作用；机会识别能力、运营管理能力对创业学习与创业绩效之间有中介效应；机会识别能力、运营管理能力对于生存绩效和成长绩效来说影响力不同。对于生存绩效来说,运营管理能力的影响力大于机会识别能力,而对于成长绩效来说,机会识别能力的影响力大于运营管理能力。最后,本文提出了研究的不足之处与未来的研究展望。