近年来，我国民办高等教育发展迅速，由于传统观念、高校管理体制等因素的影响，民办高校仍然是高等教育中的弱势群体。民办高校教师队伍流动性大，学校教师队伍建设的投入不足，造成了我国民办高校师资队伍薄弱，教师素质亟待提高。本文以此为切入点，研究吉林华桥外国语学院师资队伍建设的相关问题。文章对吉林华桥外国语学院师资队伍建设方面所面临的问题进行了系统性总结，认为吉林华桥外国语学院专业教师队伍虽然有自己的鲜明特色，但也存在一定问题。具体表现是教师队伍过于年轻，青年教师比例偏高。“双师型”教师、高层次人才、专业带头人数量不足。年轻教师的教学水平，实践技能有待于提高，还不能满足教学科研工作的需要，与学校发展目标的要求存在差距。在对华桥外国语学院师资队伍建设的实施路径进行深入研究后，本文提出华桥外国语学院师资队伍建设的目标与对策。具体是转变观念，树立人力资源战略管理思想；紧紧围绕内在需求对教师进行激励；树立人力资源战略管理思想；创新薪酬制度，加大对专业教师的激励力度；积极引进高素质人才，建设高水平教学团队；加大力度引进中年专业带头人、学术骨干。实施师资队伍建设一把手工程，要树立信心，主动挖掘人才，使高层次人才的引进工作取得明显成效。设立专项资金，专门用于高层次人才的引进。要积极探索实施“百名博士工程”，改善学历结构，引进高素质人才。实施人才强校计划，完善教师培养培训体系，根据应用型人才培养的定位需要，加快打造优秀的教师队伍。最后，要进一步深化人事制度改革，完善队伍建设的保障机制。