从上世纪九十年代起，电子书就引起了人们的关注，但是由于技术问题，以及高昂的生产成本，使电子书只是停留在概念层面。现今，随着电子书制作技术的发展和教育文化产业的发展使电子书市场份额不断扩大。电子书终端技术的不断发展，引起了社会关注，特别是大学生群体纷纷购买电子书终端。电子书市场的发展对纸质书市场造成威胁，电子书终端设备的不断完善更是推动了电子书市场的繁荣。电子书具有内容宽泛，占用资源少，储存信息量大等诸多符合时代特征的特点。那么，未来电子书在大学生市场的扩张潜力如何，哪些因素会影响到大学生使用电子书，这成为国内很多学者研究的重要课题。本文试图通过建立大学生使用电子书影响因素的理性行为模型对大学生电子书使用情况作比较系统的实证分析。 　　本文在对大学生电子书使用影响因素相关文献进行系统分析的基础上，运用理性行为模型理论，构建大学生电子书使用影响因素的理性行为模型。从主观规范、行为态度两个角度分析不同因素对大学生电子书使用的影响，其中主观因素又分为“人际影响和社会影响”。 　　为验证构建的理性行为模型，论文基于文献分析的基础上，进一步设计了测量量表，并进行了预调查，对量表进行了修改，完善。在调查的过程中主要以在校大学生为调查对象(有效样本为356份)，并运用SPSS18.0和LISREL8.70统计软件对问卷调查结果进行了数据分析。在数据分析中，本文先后进行了描述性统计分析、信度和效度检验、因子分析、相关分析和结构方程模型(SEM)分析等，经过分析最终得出大学生电子书使用的影响因素，按照路径系数的大小排序依次是：人际影响、社会影响和行为态度。