高中思想政治课程目标要求,通过学习学生能够具有政治学科核心素养。政治认同是政治学科核心素养的灵魂和方向。以政治课教学为视角,从教学目标、教学资源和教学方式等方面研究高中生政治认同培养问题,对于落实政治学科核心素养、培养社会主义合格建设者和可靠接班人以及明确学生成长方向和确立理想信念都具有重要的现实意义。正文分三部分:第一部分,介绍高中政治课教学中政治认同的内涵及必要性。政治认同由政治认知、政治情感、政治信念和政治行为四个要素构成。高中政治课教学中政治认同具有认同主体的可塑性、认同培养的基础性和认同过程的教学性等特点。高中政治课教学中政治认同的培养,对培养社会主义合格建设者和可靠接班人具有重要意义。第二部分,分析高中政治课教学中政治认同培养存在的问题及原因。主要表现为教学目标不精细影响政治认同教学的具体化,教学资源利用不充分削弱政治认同培养效果,传统教学方式忽视政治认同情感体验。第三部分,高中政治课教学中政治认同培养的对策。细化政治认同教学目标方面,细化为认同中国共产党的领导,认同中国特色社会主义道路、理论、制度和文化等;利用政治认同教学资源方面,通过热点资源增强学生政治认同情感体验,通过本土资源丰富学生政治认同的情怀;改进政治认同教学方式方面,通过课堂活动增强情感体验,通过社会实践锻炼政治行为。