课标卷高考作文命题研究 ——以陕西省为例

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在新课改的影响与推动下,高考作文试题也随之持续创新。通过文献研究和教学实践发现:当下高中生的写作能力并没有真正达到课程标准的基本要求。这不仅仅和平常作文教学存在的失误有关,还与高考作文命题的走向有着一定的关联。因此,本文以陕西省为例对课标卷高考作文命题做了比较详细的研究。研究结果发现,高考作文命题存在着文体的淡化、立意限制与开放的矛盾,以及批判性思维的缺失等问题。针对这些问题,本文从命题者、教学者与学生三个方面入手进行了较为深入的分析,并提出了对应性的建议:命题者应更加注重作文命题的公平性和深刻性;教学者在思考如何改进教学方法的同时,还应提高自身的写作能力;学习者应打开眼界,注重积累,勤于练笔。以上对策旨在为高中作文教学提供借鉴,从而有效地提高高中生的写作能力,落实课程标准的基本要求。
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