目前我国对文化产业和职业教育高度重视,艺术类中职学校也迎来了前所未有的发展机遇。艺术类中职学校毕业生由于毕业后即可选择就业又可升入高等学校,使这类学校更具吸引力,招生数量逐年稳定增长。然而在经济增速放缓、经济下行压力持续加大、产业结构调整的大背景下,我国就业形势依然严峻。艺术类中职学校由于学生和专业的特殊性,面对如此严峻的就业形势,就业问题日显突出,出现了“出口难”的困境。如何对这类学生实施符合其特点的且行之有效的职业指导,提高学校教育管理工作水平、提高该类学生培养质量、提高该类学生就业质量,成为艺术类中职学校研究的新课题。本论文有助于丰富现有的职业指导理论,不仅对本校的职业指导工作具有指导和推进作用,对同类学校的职业指导工作也有借鉴意义。本研究对艺术类中职学校应届毕业生实施问卷调查,对两部分对象进行了访谈:一是对23家用人单位进行了访谈、二是随机选择了30名2012级(三年级)学生进行了访谈。了解了艺术类中职学校学生的就业准备情况、职业生涯规划情况、学校职业指导工作开展情况,了解学生对职业指导的真正需求,了解用人单位对学校职业指导工作的建议和意见,调查了当前艺术类中职学校职业指导工作的现状、分析了存在的问题以原因,为改善职业指导工作提供实践依据。本研究发现艺术类中职学校职业指导存在以下问题:一、职业指导工作片面化、碎片化;二、职业指导工作专业化程度低;三、职业指导工作不细致;四、职业指导工作信息化手段落后。存在问题的原因有三方面:职业指导工作没有引起足够重视;职业指导忽略了艺术类中职学校学生的主要特点;职业指导忽略了艺术类中职学校毕业生就业的特殊性。针对以上问题提出如下对策和建议:职业指导制度化;职业指导全程化;职业指导精细化;职业指导专业化;职业指导信息化。