中学政治课是培养中国青少年正确的世界观人生观价值观的主阵地，在当今世界各种社会思潮不断流行冲击下，中学政治课的有效教学显得尤为重要。马克思主义灌输理论在指导思想政治教育方面依旧有着非常重要的作用和价值，然而，灌输理论在中学政治课中的运用却面临着很大的困境。在中学政治课教学力求创新和突破的过程中，存在摒弃“灌输”原则和方法的倾向，这对中学政治课有效教学具有负面作用。通过文献调研法、案例分析法等研究方法，本文系统梳理了马克思主义经典作家关于灌输的理论，打破以往对“灌输”的片面理解，初步构建了马克思主义灌输理论体系，指出马克思主义灌输理论与现代教育强调的“以人为本”、“启发”、“渗透”等思想相吻合，认为在马克思主义灌输理论体系的指导下，能够有效地使党和国家的意志转变为中学生的自主意识和自主行为。在具体实践上以马克思主义灌输理论为视阈，初步形成了一个在马克思主义灌输理论指导下中学政治课有效教学的综合性路径，认为我们要在思想上树立科学的灌输理念和确立科学的灌输原则，通过制度保障和师资队伍的建设，新型灌输媒介的利用以及多方位灌输渠道的开发，给予中学政治课灌输充分的保障，同时发挥教师和学生双主体的作用，丰富和创新灌输方法。希望这套马克思主义灌输理论指导下中学政治课有效教学的综合路径能够给予中学政治课教学以一定的指导和借鉴。