改革开放以来,我国小提琴普及教育获得了蓬勃发展,涌现了众多小提琴名师。而在众多的小提琴教育家中,蒋雄达在出版专著、乐曲创作、组建乐团、学术科研、考级教材等多个方面均获得了一定的成就,推动了我国小提琴普及教育的发展,为小提琴教育事业做出了重要贡献。在当前小提琴普及教育方兴未艾而又难免暴露一些固有问题的背景下,有必要对蒋雄达这位著名小提琴教育家的教学理念、思路和方法予以归纳总结,从中汲取成功经验加以弘扬与推广,以进一步推动我国小提琴普及教育的深入发展。有鉴于此,本文选择蒋雄达小提琴普及教育的理论和实践作为研究对象,来展开系统性的深入探究。本论文共分为七个部分。第一部分是绪论,对本课题的选题背景、学界相关文献积累情况、研究意义、研究方法等必要信息进行了提示和论述;第二部分,从“核心教学理念”这一角度,对蒋雄达小提琴教育的指导思想进行了解析;第三部分和第四部分,分别从“完善考级制度”和“修订小提琴教材”的角度切入,分析了蒋雄达开展小提琴普及教育的基本措施;第五部分,以北京少年室内乐团以及太阳青少年乐团的教学和表演实践为例,通过与其他小提琴教育家教学实践的对比,呈现了蒋雄达小提琴普及教育的效果,论证了以室内乐形式促进小提琴教学的有效性;第六部分,则在论述推进小提琴普及教育的现实意义之后,分别从内部创新和外部完善两个角度切入,对蒋雄达小提琴普及教育的经验进行了反思与总结,并展望了未来小提琴普及教育的发展前景;第七部分为结论,对全文的论点予以概括总结。笔者希望通过对蒋雄达小提琴普及教育的理论和实践的研究,能够提高公众对于小提琴普及教育的重视水平,并对当前小提琴普及教育现状中存在的突出问题提出可行的解决方案,以期促成小提琴普及教育在其未来发展道路上的持续创新和完善,从而为我国小提琴普及教育事业的发展贡献些许的绵薄之力。