英语教材在学生学习英语的过程中扮演十分重要的角色,在英语学习中,大家都普遍觉得定语从句的教和学是英语学习的一个重点和难点。在此之前有大量的关于英语教材评价相关方面的研究,但绝大部分都是针对一整套教材的评价或者两三套教材的对此分析与研究。在针对某一个具体的知识点方面,例如定语从句,状语从句,虚拟语气等等这些具体语法结构领域的评价与研究方面相对不足。因此,在这篇论文中作者将对定语从句进行对比性分析与研究,作者选取在陕西省使用最为广泛的两套高中英语教材,人教版和外研社普通高中课程标准试验教科书为研究对象。这篇文章主要采用文献法和对比分析法研究,作者想要对学生学习定语从句提出一些有建设性的发现与建议。本文主要的分析从以下几个方面展开,新课标解读,两套教材的指导思想l文章话题,各类定语从句在单元阅读中的分布以及各类定语从句在语法活动中的分布。通过作者的客观的对比分析以及统计出来的数据,作者找到了两套教材在定语从句方面的一些相同点和不同点以及两套教材在定语从句方面的优点和劣势。在结论部分,作者主要陈述了本人的三点发现以及对学生学习定语从句的三点建议。