以文化人是新形势下以习近平同志为核心的党中央对宣传思想工作、社会主义核心价值观教育和高校思想政治工作提出的新要求。文化,作为民族的精神风貌,它的价值在于能使人修养身心、崇德尚义、铸治灵魂,从而有助于人们形成价值观和缔造精神家园。文化永远是社会和人走向文明和智慧的逻辑起点,是提升人、造就人的最佳途径。新形势下,关注文化的重要性,充分发挥文化的作用力,具有十分重要的意义。以文化人是一个历久弥新的话题,在不同的时代背景下,其理念、定位都不尽相同,其内容、载体和路径也发生着深刻的变化,只有真正洞烛了文化的内蕴、功能以及文化作用于人的方式、途径,才能实现高度的文化自觉与文化自信。因此,本文立足于新形势下的新理念、新风尚,围绕以文化人的价值目标、内容与载体、实现路径展开研究。以文化人的价值目标是指文化所要造就的社会个体在思想品德、政治品质、文化素养等方面的质量和规格的总设想,它是以文化人的起点和归宿;以文化人的内容与载体回答了“用什么化”的问题,指的是用什么样的文化精神和什么样的文化形态来培育人,它决定了以文化人的性质和方向;以文化人的实现路径回答的是“怎么化”的问题,包括了原则、机理和途径,路径的选择决定了以文化人的结果与成效。全文从四个部分展开。第一部分阐述了以文化人的本质属性和功能,通过对以文化人内涵、品性、功能的理解和剖析,整理出了一个相对清晰的研究视野,以构成全文的论述基础。本部分探究了文化的基本内涵与“化人”方式的内在旨趣,揭示了以文化人的特性:导向性、人文性、审美性、潜隐性、愉悦性,并阐明了以文化人具有“促思、怡情、笃信、导行”等功能。第二部分论述了以文化人的目标和愿景,分析了文化在启迪人文智慧、培育人文情怀、塑造思想品格、坚定文化自信等方面蕴藏的教育影响和教化功能。第三部分运用系统分析法和逻辑分析法对以文化人的内容和承载形态进行构建,重点把握了以文化人的关键在于用什么样的文化去化人,具体表现为文化的思想内容和文化的载体形态与群体形态。第四部分探析了以文化人的辩证原则、内在机理与主要途径,揭示了处理好以文化人过程中中与外、一与多、软与硬、雅与俗等辩证关系的重要性,探讨了以文化人的内在机理是以文濡化人、以文滋养人、以文感召人,提出了以文化人的主要途径是提升以文化人的主体意识、拓展以文化人的载体建设、优化以文化人的文化环境。