排球运动在我国发展的比较早,在世界上也是比较有实力地位的运动项目,在我国开展的时间长,经历了文化,政治、经济的洗刷在逐渐的演变。我国排球运动经历过辉煌经历过低谷,女排的六连冠深深的影响了我国排球运动,掀起了一段热潮,随着改革开放以来,排球运动开始在我国的大中小城市普及,也成为高校重点体育教学内容,现行的体育纲要把体育运动分为很多种,作为高校的体育教学,排球运动教学属于基础体育教学的一种,而基础体育教育对我国体育事业是有一定影响的。本文主要采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法等研究方法,以吉林省15所普通本科院校的排球教师(公体)和普通大学生(体育专业除外)为研究对象;通过对15所本科院校排球教师队伍、排球教学现状、大学生对待排球课的态度、课外排球运动和场地器材设施等情况进行了调查研究分析。通过对问题的研究分析得出:1、吉林省普通高校公共体育排球课程,教学目标比较单一,围绕着运动技术的学习、改进、提高来确立的教学目标;在课程安排上采用的基本技术为主,在教学方法方面以常规常规教学方法。2、吉林省普通高校排球教师的职称结构、年龄结构相对比较合理,但是教师的科研能力比较薄弱,教师外出学习、交流的机会比较少。3、排球教学开展所需要的场地、器材等方面比较欠缺,不能满足排球教学与排球课余体育锻炼的需要。针对以上问题,提出了相应的对策,首先、要加强师资队伍建设,重视教师整体素质培养,制定出可持续发展的人才培养机制,开展各院校之间的学术交流促进教师科研能力的提高;其次、要加大排球教学改革力度,重视排球教学内容对学生能力的全面培养,拓宽排球理论课的内涵,突出实用性与指导性,使学生掌握科学锻炼身体的方法与手段;另外,在基础教学,先尝试运用气排球,软式排球来进行教学,来增强学生的积极性,在学习找到快乐感,之后通过这个过渡期,在技术了解上有一定基础在来进行排球专项技术的学习,这样既培养了学生的兴趣爱好,又加深排球技术的教学,来完成教学目标。