随着法治建设进程加快,中国特色社会主义法治体系日渐完善,全社会法治观念明显增强。党的十九大报告指出:“民主法治建设迈出重大步伐,积极发展社会主义民主政治,推进全面依法治国”,并进一步提出“科学立法,严格执法、公正司法、全民守法深入推进”的坚强决心。医疗卫生事业是关乎社会发展大局和公众福祉的大事,与公民健康息息相关,广大医务人员承担着救死扶伤、敬佑生命的重任。在国家法治建设的大背景下,医务人员不仅要重视医学理论和专业技能的提升,还要紧跟国家法治实践的步伐,通过系统的法治观教育树立科学的法治观念,掌握一定法律知识。但是,目前医务人员法治观教育工作仍面临着诸多不足与挑战,与法治社会建设存在着一定的差距。由于医疗行业的特殊性,医务人员存在工作强度大、专业性强、责任重等特点。医院存在对法治观教育重视程度不够、组织开展学习不够,医务人员学习时间严重不足等诸多问题。为了缓解紧张的医患关系,医院应该重视医务人员法治观教育的重要性。如果医务人员提升综合素质后,既能做到维护患者生命健康权利,同时能维护医务人员自身合法权益,进而缓解紧张的医患关系,构建和谐医患关系。全文立足当前法治建设的大环境,从医务人员职业的特殊性出发,通过查阅文献、开展问卷调查、进行访谈和案例分析,指出医务人员法治观教育存在的主要问题,针对存在的问题剖析原因,进而提出优化和完善医务人员法治观教育的对策。本文包括三个部分。第一部分,医务人员开展法治观教育的必要性。对法治观教育、医务人员法治观教育等概念进行界定,就医务人员的群体特征进行一定分析,阐述了开展医务人员法治观教育的必要性;第二部分,医务人员法治观教育存在的主要问题及原因。笔者选取某市三甲医院开展问卷调查及访谈,对调查数据进行分析,结合调研数据分析和案例,提出医务人员法治观教育存在主要问题和形成的原因;第三部分,提出完善医务人员法治观教育的对策。在第二部分的基础上,从转变教育理念、拓宽教育途径、优化教育内容、完善教育考评体系等角度,探讨完善医务人员法治观教育的对策。通过医务人员法治观教育研究,理论上,丰富思想政治教育理论。实践上,医务人员法治观提升后,既能做到规范执业活动,提高医疗卫生服务水平,保障医疗行为安全,维护患者生命健康权利;也能维护医务人员自身合法权益,促进和谐的医患关系的构建,确保医疗秩序稳定有序,从而保障社会和谐稳定。