老年人风险偏好的改变及其神经机制

来源 :西南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:vc__
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
日常生活和工作中,我们每天都需要进行大量的决策,并且大多数决策伴随着风险和不确定性,涉及到复杂的情绪和认知加工过程。老化伴随着广泛的神经生物学和认知衰退,例如学习能力、价值编码能力的下降等,使老年人在不同的风险决策任务中表现出与年轻人不同的风险偏好。但是,风险偏好的测量方式和任务框架是否会影响老年人的风险偏好,以及风险偏好年龄差异的神经机制尚不明确。本研究采用行为和核磁两项研究对老年人风险偏好的改变及其神经机制进行了探究。研究一采用自我报告(问卷、线段范式)和行为测量(风险博弈范式)三种测量方式对老年人风险偏好的改变进行探究。问卷测量发现年老化导致感觉寻求特性和冲动性的下降;线段范式显示风险寻求偏好随年龄的上升而下降,但风险规避倾向在老年人和年轻人之间没有显著性差异;行为测量采用不包含学习成分的描述性决策,即风险博弈范式探究在包含肯定选项(肯定的收益或肯定的损失)的风险决策中老年人和年轻人风险偏好的年龄差异。结果显示,在收益框架下,在相比冒险获得更大的利益,老年人在肯定选项与冒险选项(更大的利益)中更倾向于选择肯定选项,表明在收益框架下老年人比年轻人表现出更低的风险寻求偏好。然而,在损失框架下,老年人和年轻人的风险偏好没有显著性差异。三种测量方式的聚合效度分析发现,感觉寻求特性与线段范式及博弈范式中的风险偏好显著相关,然而风险偏好与冲动性却不存在显著相关关系。表明风险偏好的年龄差异并不是由于冲动性导致的,而是个体自身的一种风险寻求特性的心理结构。此外,研究表明,线段范式和风险博弈范式两种测量方式下的风险偏好聚合效度不显著,但同种测量方式下不同的任务条件间的风险偏好具有高聚合效度。为了揭示风险偏好年龄差异的神经机制,研究二进一步采用脑成像技术从静息态和任务态两种任务模态对任务框架对风险偏好的影响进行了探索性分析。静息态数据分析显示,背内侧前额叶和颞顶骨连接处、颞顶骨连接处和外侧颞叶之间的功能连接与老年人的风险偏好成正相关,即老年人风险偏好越高,功能连接越强,且该相关关系在老年人和年轻人之间存在显著性差异。任务态数据分析显示,在收益框架下,老年人背外侧前额叶、角回,壳核等脑区比年轻人激活更强。进一步个体差异分析显示,壳核激活强度与年轻人收益框架下的风险偏好成负相关,即年轻人壳核激活越强,风险寻求偏好程度越低,然而该相关关系在老年人中不成立。在损失框架下,老年人的后扣带回、角回比年轻人激活的更强,相反,年轻人则在距状皮层区域比老年人激活更强。且进一步个体差异分析显示,后扣带回的激活强度与年轻人损失框架下的风险偏好成负相关,即年轻人后扣带回激活越强,风险寻求偏好程度越低,然而该相关关系在老年人中不成立。综合研究一和研究二实验结果,不同测量方式(自我报告、行为测量)及测量维度(风险寻求/风险规避)影响风险偏好的年龄差异,且在同一种测量方式下,不同的任务框架(收益/损失)也会影响风险偏好的年龄差异。本研究为测量维度和任务框架对老年人风险偏好的改变及神经机制提供了证据,未来的研究需要从大尺度脑网络等层面做更深入的探讨。
其他文献
连续采集自贡市冬季城区4个采样点环境空气中细颗粒物,分析不同区域细颗粒物污染程度及日变化规律,并结合气象要素分析其影响因素。结果表明,自贡市冬季城区细颗粒物浓度日变
目的研究慢病毒介导的硫氧还蛋白(Trx)-1过表达对血管性痴呆(VD)大鼠认知功能和神经损伤的改善作用及机制。方法按体重将SD大鼠随机分成假手术组(Sham组)、模型组(VD组)、Trx
《科学课程标准》中提出:科学课程的评价应能促进学生科学素养的形成与发展。科学课评价不仅要关注学生的学习成绩,而且要了解学生多方面的需求,要关注学生一生的发展,发现和发展
本文研究大学生性别差异、年级差异、是否为独生子女、生源地等因素在气候环境适应、饮食文化适应、语言环境适应等方面的适应表现。通过对研究结果的分析,呼吁高校应加强大
随着互联网技术的快速发展和移动终端设备不断普及,应用系统需要适应不断变化的移动终端设备,需要以用户为中心不断提高系统友好性.因此,本文研究前后端解耦模式的开发.基于J
重视中国艺术精神象征物的研究——兼评舞蹈说、日神说、酒神说、月亮说、龙凤说秦佩在《重视中国艺术精神象征物的研究——兼评舞蹈说、日神说、酒神说、月亮说、龙凤说》一
海峡两岸社会文化相近,面临的毒品问题相似,均将毒品预防作为禁毒工作的首要任务。台湾地区青少年毒品预防教育倡导"身心健康"理念,强调建立联结"学校、家庭、社区、社会"的
本篇论文分为六个部分来介绍四川阿坝地区初中历史教学中红色资源的开发与运用问题。第一部分,为绪论,叙述了选题的缘由,分析整理了国内外对三种资源的开发与利用的相关文献资料,梳理了研究目标、方法、内容、拟解决的关键问题以及本论文的创新之处。第二部分,阐释了课程资源、历史课程资源、红色资源三个重要概念。第三部分,从课程结构、教师、学生、地方文化四个角度,阐述了在初中历史教学中开发与运用红色资源的意义所在。
微波具有热效应和非热效应功能,并能在较低温度下消毒灭菌,本文通过对40例单根恒牙微波消毒极管内细菌学观察结果,证实微波对根管内细菌有良好的杀灭作用,治疗前细菌检出率为100%,治疗后
目札一证,载于《审视瑶函》,指眼睑频繁眨动,不能自制。本病小儿多见,但成人患此病者亦非少见。笔者近十余年来用自拟目札汤治疗成人目札36例,取得了较满意的疗效,报告如下。一般资料