近年来，随着北京、上海等大城市女子中学和男子中学的兴起，人们对教育民主化和教育多元化有了新的认识，因性施教的观点在教育界再度升温，性别教育成为人们热议的话题。作为单一性别教育重要组成部分的女子高中再次成为人们关注的焦点。课程是学校教育的依据和载体，是为特定的培养目标服务的。女子高中作为单一性别教育的高中，由于其教育对象的特殊性，在课程设置上应该有自己的特色，这也是女子高中兴衰的关键。在当今我国课程改革的大背景下，女子高中的课程设置无疑成为人们关注的焦点。但是，我国单一性别教育的实施还属于探索阶段，人们对其尚缺乏深入的研究。美国作为世界上唯一的超级大国，其教育体系和教育制度历来是我国教育研究领域的热点研究对象，而且当今美国的女子高中没有简单延续以前的淑女教育，而是在新的时代背景下进行了课程改革，女校教育焕发出新的生命力。鉴于此，本文拟对美国女子高中的课程设置进行系统的梳理，了解它们课程设置的概况，总结课程设置的特点，探讨隐藏在课程设置背后的理论基础，并通过具体的案例来对学校开设的特色课程进行详细分析，最后从中获得对我国高中教育改革的一些启示。