班级是学校进行教育教学及管理活动的基本单位,是学生在学校学习、生活和成长的重要场所。班级管理的成功与否在一定程度上决定了学校管理的成功与否。班级管理质量的高低,直接影响着学生的学习、生活及成长。高中毕业班作为一个特殊的班集体,班级管理变得尤为重要。本文主要运用了文献研究法、问卷调查法和访谈法对高中毕业班班级管理进行了系统的研究。主要包括三方面的内容：第一,搜集并整理有关班级管理的文献资料,并对文献资料进行归纳与总结,为班级管理者提供一定的依据。第二对研究对象展开调查。为了进一步了解高中毕业班班级管理的现状及在管理过程中出现的问题,本文作者对河北省石家庄市某三所中学六个高中毕业班班级的学生和六所中学全部的毕业班班主任进行了问卷和访谈调查,并且对问卷调查的结果进行数据分析,结合访谈调查的结果,分析当前高中毕业班班级管理出现的问题及原因。第三,对上述问题提出相应的建议与对策,为进一步提高高中毕业班班级管理质量提供一些切实可行的办法。包括：健全班主任培训机制,提高班主任业务能力；加强师生沟通,共筑美好班级：践行素质教育理念,减轻学生压力；加强与任课教师的联系,提高其班级管理的参与度。