绩效考核作为考核管理教师职工包括工作行为、工作性质以及工作绩效等一系列工作内容在内的一种考核系统,旨在评价其过去时间段内的业绩,通过对工作业绩的考核,选择合适的约束和激励机制,对学校教师员工今后的工作行为提供积极的借鉴价值。教师过去时间内的工作成果通过绩效考核管理系统来反映,一定程度上为教师现在或今后的薪酬、职称荣誉等提供依据。本文分析湖南省XY学院教师绩效考核管理体制,运用KPI绩效考核法建立科学、公平的绩效考核体系。主要内容包括:高校教师绩效考核文献回顾,KPI绩效考核理论与方法,湖南省XY学院教师绩效考核现状及存在问题,湖南省XY学院教师绩效考核KPI策略,提出改革XY学院绩效考核对策建议等五个方面。高校教师绩效考核通过选取KPI指标、确定指标权重到最后形成KPI指标体系,衡量教师绩效成果。本文试图从关键绩效指标着手,结合湖南省XY学院教师绩效考核实例,将KPI与绩效考核密切结合在一起,然后做实践和理论上的探索。基于KPI的考核管理体系是一种高效的教师绩效管理系统,整合了教师自身发展素质和学校整体发展战略,是学校长期发展的方向标和指示灯。以提高学校教师绩效考核的质量和实用性为出发点,文章深入研究了XY学院教师绩效考核管理系统。从考核系统实施的必要条件、完善绩效考核制度、将学院文化融入到绩效考核管理体系中,加强现代信息技术的应用以及提高教师绩效考核管理的激励作用这五个方面提出政策建议。