达州市中学生化学学习方式现状调查与对策研究

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学习方式是指学生在完成学习任务过程中所表现出来的基本的行为和取向,它是学习者在学习过程中所运用的作用于学习内容的学习活动类型和方式,其中包括学习行为、学习策略和学习倾向等多方面。转变学生的学习方式是新课改的显著特征,也是教育顺应知识发展和培养学生终身学习的所需。因此,掌握中学生化学习方式发展方向,是转变中学生化学学习方式的首要任务。本研究是在新课程理念和学习方式的理论指导下,从学习方式的含义、种类和特点等方面出发,以达州市中学生为研究对象,根据化学学科的特点,采用调查问卷并结合访谈的方式,对达州市中学生的化学学习方式进行了详细的调查和分析。通过调查达州市8所中学的中学生化学学习方式的现状,发现目前达州市绝大多数中学生在化学学习过程中仍采用的是表层学习方式,并且学生的主动性和探究性在年级上存在明显的差异,在性别上也具有一定的差异,同时发现学生的化学学业成绩与化学学习方式有密切的关系。最后针对上述分析中发现的问题,提出了一些解决的对策,以期为达州市化学教学改革提供第一手基础资料。
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