本文旨在通过对心理弹性在中学生自我效能与依赖型人格障碍倾向关系的中介作用的探究,考查自我效能、心理弹性与依赖型人格障碍倾向之间的关系,通过对相关因素的分析,为中学生的心理健康教育及干预提供依据。本研究通过采用人格诊断问卷、一般自我效能感量表和青少年韧性量表对561名中学生进行问卷调查并进行数据统计分析发现,初中生的心理弹性和自我效能感水平显著高于高中生：中学阶段男生的一般自我效能显著高于女生。在控制中学生的年级,性别和年龄因素后,自我效能仍能有效预测心理弹性(包含个人力,支持力)和依赖型人格障碍倾向。中学生心理韧性的个人力在自我效能感与依赖型人格障碍倾向水平之间起部分中介作用,中介效应占总效应的37%；中学生心理韧性的支持力在自我效能感与依赖型人格障碍倾向之间起着部分中介作用,中介效应占总效应的20%。本研究的结果暗示心理弹性的提高能够减少中学生的依赖性人格障碍倾向,提高中学生的自我效能感,也能够减少其依赖性人格障碍倾向,但这种作用在一定程度上是由自我效能感对心理弹性的提高而间接实现的。