近年来,我国针对研学旅行的发展出台了一系列相关政策,这些政策推动了研学旅行的健康快速发展。目前,研学旅行正处于一个向上积极发展的阶段,研学旅行市场正不断扩大,各类研学旅行产品层出不穷,但大多数的研学旅行产品还处于“游”大于“学”的层面上。本文以海螺沟景区作为研究对象,对其研学旅行产品优化进行研究。目前海螺沟景区借助自身丰富的研学旅行资源,与学校、旅行社等机构合作开发并推出了励志拓展型和体验考察型的研学旅行产品,其研学旅行具有一定的发展基础基础。但随着研学旅行市场的不断变化、研学旅行产品开发制度体系的逐渐规范,同时国家教育部门也对研学旅行产品课程目标、内容、实施方式等提出了新的要求,其现有研学旅行产品既不能满足当下研学市场需求,也不符合国家对研学旅行产品的新要求。有鉴于此,本文基于RMP理论,从海螺沟景区研学旅行资源、市场、产品三个方面对其产品优化进行研究,发现其研学旅行产品存在研学旅行课程内容与景区研学旅行资源不匹配、研学基地基础建设不完善、研学旅行配套服务不完善、与国家教育部门期望的研学旅行存在较大的差距等问题,不能完全满足于市场。本文结合国家相关政策、旅游产品生命周期理论及泰勒现代课程等理论,提出海螺沟景区研学旅行产品优化要秉持教育性、安全性、实践性等原则,并应根据学段优化研学旅行产品,整合研学资源以此突出景区特色,结合学科课本内容来丰富研学课程,完善研学基地基础设施、配套服务建设等研学旅行产品优化策略,继而提出海螺沟景区研学旅行产品优化设计。在研学旅行快速发展的大背景下,希望本文的研究成果能够为海螺沟以及其他研学目的地景区的研学旅行产品优化升级提供一定的借鉴和参考价值。