大学职能问题是大学的基本问题之一，培养人才(本体职能)，发展知识(附属职能)，服务社会(派生职能)，也就是我们通常所说的教学、科研和社会服务，是目前较为公认的现代大学的三大职能。随着大学在社会中的作用不断增强，其最根本的培养人才的职能却受到越来越大的冲击，人才培养质量的下降已经成为一个受到普遍关注的问题，研究大学职能间的关系并明确教学的重要地位在今天就显得尤为重要。 大学是作为学术组织存在的，教育性和学术性是大学区别于其它社会组织的最根本的特点，大学的三大职能就其本身来说也都是大学的一种学术活动。因此学术管理就成为大学这种社会组织在教学、科研活动中特有的现象，它是指对大学学术事务与活动的管理。大学是学术组织，学术活动是其具有核心地位的职能活动，因此学术活动的管理在整个大学管理中也是重中之重。历史证明，合理的学术管理组织机构的设置对大学三大职能间的协调发展是有所帮助的，因此文章选取大学学术管理组织这个视角，以大学职能的演变及其学术管理组织的相应变化为线索，以协调大学三大职能突出教学职能为中心，运用文献分析法、历史研究法、比较研究法、典型个案分析法、理论研究法等方法，来研究大学学术管理组织机构如何发挥作用才能使大学的三大职能更加协调地发展，在发展知识和服务社会的同时，能够更好地培养社会所需要的人才，充分发挥其教书育人的职能。同时，文章还提出了一些具体的改革措施，希望对大学学术管理工作人员的工作有所启发，为大学创造一个教书育人的良好环境，使教学、科研和社会服务这三大基本职能得以和谐发展。