随着中国经济快速的发展，国际地位和影响力不断提升，中韩两国的文化交流也迅速发展，汉语在韩国越来越受欢迎，韩国高中汉语教育日益升温，越来越多的高中学生选择汉语作为第二外语。但是汉语作为第二外语在韩国高中推广过程中存在一定的问题，及时妥善解决这些问题，有助于韩国学生真正了解、掌握和运用汉语，有助于进一步加强中韩两国的文化交流，促进两国关系继续良好、长久发展下去。本论文在对其他专家学者对韩国高中汉语教育方面研究成果的总结、分析和研究的基础上，采取问卷调查的方式，针对韩国京畿道地区部分高中学校的20名汉语老师和181名已选修汉语作为第二外语的韩国高中学生进行了问卷调查。以便了解京畿道地区高中汉语教育在师资队伍建设、汉语教育课时安排、教材选用、教学方法、教学设施以及教学效果和学生反馈等方面的现状和存在的问题，进而扩展到整个韩国高中汉语教育的现状和问题，并进行深入地研究和分析，有针对性地提出改进建议。力争全面、深入地揭示韩国高中汉语教育的发展现状，指明韩国高中汉语教育过程中存在的问题，并有效地解决，从而能够使韩国高中生真正学会汉语，进而能够对推动汉语在韩国的普及，促进两国之间的友好文化交流起到一定的促进作用。