人才资源是第一资源,普通高中教师是国家有用人才,是我国普通高中教育事业发展的第一资源,为了更好地利用好这个资源,就要把教师当成人才资源来开发和管理,通过建立有利于高中教师人才健康成长的激励机制,充分发挥普通高中教师人才的作用。基于研究的出发点本论文立足于调查研究江苏省无锡市锡山区普通高中教师激励机制现状,结合教师的工作满意度问卷调查和数据分析,分析普通高中教师激励机制的现状,为改善无锡市锡山区普通高中教师激励机制构建提出合理建议。论文分为五个部分,各部分的内容如下:第一部分对该论文的问题提出背景、国内外研究状况概述、研究目的、研究意义、研究方法以及研究思路、内容给予说明。第二部分人才资源管理及激励机制相关理论研究。第三部分关于无锡市锡山区普通高中教师工作满意度的调查,从不同角度进行数据分析,研究无锡市锡山区普通高中教师激励机制现状,分析教师激励机制存在的问题。第四部分在第三部研究的基础上,构建普通高中教师激励机制框架,提出普通高中教师激励机制的运行原则和普通高中教师激励机制的运行方式。为无锡地区“建校先建人”教育思想的实践,为普通高中学校教师激励机制的研究提供依据。第五部分结论与思考本研究有以下贡献和创新之处:(一)提出从人才资源管理的角度研究高中教师激励机制的新思路;(二)在调查研究无锡市锡山区普通高中教师激励机制现状的基础上构建出普通高中教师激励机制新框架;(三)通过研究提出了有针对性的激励机制改进建议,特别是实施了绩效工资以后,如何提高骨干教师待遇,有效实施激励机制的建议,为普通高中学校教师人才资源开发与管理提供理论依据。