中国篮协于2017年11月推出以“小篮球大梦想”为主题的小篮球发展计划。这项小篮球发展计划主要是针对12岁以下的少年儿童开展的运动,目的是普及与推广篮球这项运动,进一步扩大中国篮球人口基数,培育更加深厚的篮球土壤。但是在小篮球教学的实施过程中,遇到了很多问题,阻碍了小篮球计划的推广。本研究主要针对幼儿篮球教学中出现的问题与不足进行改善,给予优化举措。研究方法:本研究以“小篮球大梦想”背景下幼儿篮球教学作为研究对象,运用了文献资料法、实地考察法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,将从幼儿篮球教学内容、教学方法手段、教学效果反馈和分班考核标准等进行研究,对教学中存在的问题提出优化举措。研究结论:俱乐部教学内容的安排不够全面,内容过于复杂、难度高,学员参加培训的时间难以保证。幼儿对教学内容掌握得不够,安排小篮球比赛较少,幼儿对小篮球规则了解不足。俱乐部采用的教学方法比较传统,缺乏创新,幼儿参与度不高。教练与学员互动较少,情绪调动不够积极,课堂缺乏趣味性。家长对教练教学投入的满意度不高,课堂的学习氛围不够浓厚。教练对课后教学反馈落实得不够,制定分班考核标准的俱乐部比较少。俱乐部具有高学历的教练较少,专业理论知识不扎实,教练员的资质有待提高,获得职业资格证书的比例较低,教练员外出参加培训较少。俱乐部场地设施规格不符合“小篮球”标准,小篮球场地设施不满足篮球课需求;上课用球大部分以7号球为主,不符合幼儿年龄阶段,教学用具幼儿不喜欢居多;俱乐部的器材品类不够丰富,缺乏适宜幼儿篮球教学的辅助器材。