敦煌是一个永不缺乏传奇的神秘世界，继续等待着中华儿女的探索与发现。敦煌写本《百行章》是唐代杜正伦所撰写的关于伦理学史的宝贵资料，凝结着中华儿女的无穷智慧。历来中华儿女始终重视历史的传承，珍视文化的继承与发展。《百行章》中有许多积极的伦理道德思想是值得我们所借鉴的。《百行章》写本现存共八十四章，始于《孝行章》止于《劝行章》。孝的观点乃全写本的核心观点，即孝乃百行之本、立身之道，这就为本文探究克己修身提供了线索，文章试通过分析《百行章》中生的观点、义的观点，进而认识到《百行章》伦理道德思想对现代社会伦理道德教育的重大现实意义。以《百行章》伦理道德思想为主线，共分为四个部分：第一部分主要介绍了敦煌写本《百行章》伦理道德思想形成的背景、意义及国内外研究现状；第二部分本文详细梳理了《百行章》伦理道德思想中在克己修身的基础上形成的生的观点、义的观点；第三部分试图探究我国现代伦理道德教育的特征及存在的问题；第四部分从《百行章》伦理道德思想的角度探究孝道思想、克己修身、义的观点、生的观点分别对现代伦理道德教育的研究价值。尤其是在促进社会主义和谐社会的今天，我们更应该积极挖掘中华文化丰富的伦理道德思想宝藏，《百行章》中的伦理道德思想为指导当下我国现代伦理道德教育提供理论依据。现代伦理道德教育是指对现代社会成员进行有目的地施以道德影响的活动，其中教育目的是为了提高社会成员的道德认知水平，培养其道德情感，磨练其道德意志，促进社会成员遵循思想政治准则和道德规范，进而形成良好的道德信念，培养良好的道德品质，养成道德规范，通过提高自身伦理道德素养，为构建社会主义和谐社会提供不竭动力。