21世纪是知识经济的时代,知识成为生产的核心要素,是组织提升其卓越品质与竞争优势的关键因素。高校是知识型密集组织,知识是高校运作的核心资源,是高校创造价值的核心资产。高校教师则是知识研究、传播、创新的重要载体。本文将知识管理的观念引入到高校教师发展之中,对于教师的专业与素质的发展和高校技能与竞争力的提升都起着至关重要的作用。目前,随着信息技术与互联网技术的不断发展,WEB2.0技术得到了广泛应用,逐步开始向教育领域渗透,为知识管理带来了新的希望。因此,本文结合WEB2.0的本质特征与技术应用,提出基于WEB2.0的教师知识管理系统的构建,对于指导教师知识管理实践具有一定现实的意义。本文的主要工作可以概括如下：(1)在明确本文的研究目标、内容、方法及思路基础上,对有关知识管理、知识管理系统、WEB2.0的研究文献进行了综述,为后面的分析和研究做好铺垫。(2)分析教师知识管理的内涵,建立教师知识管理的概念模型,对教师知识的过程进行分析。(3)构建基于WEB2.0的教师知识管理系统体系,并对教师知识管理系统的功能模块进行设计,介绍了系统中的关键技术。(4)基于WEB2.0的教师知识管理系统进行了原型开发,分析了系统的开发环境与运行环境,给出了系统中部分功能实现的界面。(5)对教师知识管理的环境建设加以分析。最后做出结论与展望,总结本文的研究成果与创新之处,同时也提出了下一步需要完善的工作。