高等教育研究在服务高等教育决策咨询、推动高等教育改革发展、巩固高等教育学学科地位方面起到不可替代的作用。高等教育研究水平的提升是高等教育内涵式发展的必然要求,目前河北省高等教育发展存在实力弱、优质资源少、发展速度缓慢、高等教育研究力量欠佳等问题,同时河北省高等教育在发展中面临新的机遇和挑战。梳理河北省近年来高等教育研究现状,从中提出存在的问题并分析原因从而提出提升河北省高等教育研究水平的策略,这对提高河北省高等教育发展水平有重大意义。本研究主要从河北省高等教育研究机构的发展情况、河北省近十年在高等教育类核心期刊发文情况、河北省承担全国教育科学规划高等教育类课题情况这三个方面梳理河北省高等教育研究发展现状。第一,河北省高等教育研究机构发展现状。高等教育研究机构的职能较一致;机构发展偏行政化、学术性较弱;研究水平低;保障机制不健全。第二,河北省高等教育研究发文现状。高等教育研究发文在全国处于中等靠后位置且论文质量等级不高;高等教育研究具有群众性参与的特点;高等教育研究队伍合著情况差;高等教育跨学科研究特点显著;高等教育研究所受重视程度低;高等教育研究内容以高校课程与教学方面的微观研究为主,研究方法以定性研究居多。第三,河北省承担高等教育类课题现状。河北省承担高等教育类课题数量在全国处于中等水平;立项数量呈现波动上升态势;立项课题级别以教育部重点和教育部青年规划为主;参与高等教育类课题立项的责任单位以河北大学为主;立项课题负责人学科背景分布多样化,其中以教育学居多;研究主题以教师和学生、课程与教学为主。通过对河北省高等教育研究现状进行分析发现河北省高等教育研究在发展的同时存在以下问题:第一,河北省高等教育研究缺乏竞争力,在全国处于弱势地位;第二,河北省高等教育研究力量分散,缺乏整合;第三,河北省高等教育研究存在“泛化”现象;第四,河北省高等教育研究方法不合理。究其原因主要与河北省高等教育学学科基础薄弱,河北省高等教育研究机构实力弱且偏行政化,高等教育研究人员背景多样化,专业化训练不够,河北省高等教育研究保障机制不够完善等因素有关。本研究主要从壮大河北省高等教育研究队伍、增强河北省高等教育研究机构的实力、提倡实证研究、加强学术交流与平台建设、完善开展高等教育研究的保障机制等方面入手努力提升河北省高等教育研究水平。