随着我国在全球政治经济科技文化等领域地位的稳步提高,作为我国对外交流首要语言的汉语,其地位也亟待提升。我们应继续建设好孔子学院和孔子课堂,帮助海外中文学校加快发展,充分发挥其桥梁纽带作用,拓展中文在国际组织和国际社会中的使用范围。孔子学院既是教授汉语和传播中华文化的阵地,同时也是汉语国际化推广的大本营。本文以韩国孔子学院汉语学习者、其他机构汉语学习者以及韩国普通民众为研究对象,以语言态度为理论依据,通过问卷和访谈的方法,确定韩国孔子学院是否起到了提升韩国学习者的汉语声望的作用,得到结论如下:与韩国普通民众相比,我们可以认为通过在孔子学院的学习,学生们对汉语的语言态度较为明显的提升了。但与其他机构相比,孔子学院并没有在提升韩国学习者的汉语声望的作用中形成显著性差异。同时,本文也发现,影响学习者心目中的汉语声望的主要有如下几个因素:(1)汉语学习本身就会提升学生对汉语的语言态度;(2)语言评价受到文化评价的影响,即评价高的文化所对应的语言也会获得高评价,因此会使得整体的语言态度更高。(3)学习动机、汉语的有用性及必要性、学习者的成就感是影响学习者对汉语的语言态度最重要的因素,直接体现了汉语的语言声望。(4)语言能力越强,语言使用频率越高,语言倾向越积极,语言态度越高。据此,本文提出了五点建议事项,以期在提升汉语国际声望的同时改良孔子学院的功能。