衡阳方言里“得”的用法相对复杂,很有特色。它能做实义动词、助动词、助词、介词、状态/程度补语标记、被动标记等。作为新老湘语交融的衡阳方言,“得”所蕴含的各类语义和语法功能不是偶然的同音同形现象,而是古汉语相关用法的遗留、普通话及其他方言接触等多种因素影响而呈现出的一定的多功能模式,是“有动因的多义关系”(the motivated polysemy),历时的产物。鉴于此,我们运用语义图模型,以普通话和相关方言为参考(但不是以其为绝对标准),从衡阳方言“得”的形式和语义表述出发,以认知语义学的基本理论为指导,共时类型、认知理据与相关的历史溯源相结合的类型学研究思路,对衡阳方言“得”做系统性研究,挖掘其语义、语法及语用功能差异背后蕴含的区域性共性与类型特征,为方言类型学提供语法上的支持和事实依据。本文由五个章节组成。第一章为绪论,阐述选题缘由与意义,界定本文研究对象与研究重点,并对文中运用的相关语言学理论做了介绍与阐释,最后介绍了研究方法和语料来源。第二章梳理了衡阳方言“得”的语法功能与主要句法表现形式。考察发现,衡阳方言“得”的用法比普通话“得”丰富。除了与普通话“得”一样,可作为动词、助动词和助词以外,还有介词和充当各类标记的用法。因此,其语法功能及其句法表现形式也更为复杂,呈现出一系列普通话不具备的功能与句法形式。譬如动词“得”后还可接双宾语;助动词“得”既可在动词前,也可在动词后;各类补语标记在句中所处位置也与普通话存在较大差异等。对衡阳方言“得”语法形式的梳理,有助于我们确立或排除一些语义关联。第三章对衡阳方言“得”的语法意义进行了系统梳理,分析了其相关语义条件,探析衡阳方言与普通话“得”在语义上的异同,发现衡阳方言“得”语义上的特征。与普通话“得”相同,衡阳话“得”也具有动词“得到、获得”义、助动词“可能”义和连接表状态/程度/可能补语的各类语义。但它还具备普通话里没有的语义表述,譬如动词“得”可表述“给予”义、作动相补语的“完成”义、作介词时与其后宾语一起介引处所、工具和动作相关对象以及表示被动意义等。共时层面上看,衡阳方言“得”的句法、语义功能已经分化,存在一个由实到虚的连续统。第四章在前两章基础上,归纳、总结了衡阳方言“得”的多功能性,在探讨语义关联的基础上,结合普通话“得”的语法化过程,规整出衡阳方言“得”的语义关联模式,并尝试构拟、绘制了衡阳方言“得”的语义图模型和大概的语义虚化链。第五章为结语,对衡阳方言“得”的考察结果进行梳理和归纳总结,同时指出了本文的不足之处。