研究生教育是整个教育链的高端,并肩负着为国家现代化建设培养高素质、高层次创造性人才的重任。对北京体育大学足球方向硕士生专业培养进行研究,并结合当前社会对足球人才需求旺盛的现实背景,依据国家对体育类研究生的发展要求与政策导向,重点分析北京体育大学足球方向硕士生专业培养环节的专业方向课教学,科研培养,实践培养,导师指导与学位论文等具体方面,寻找并确定其中影响培养质量的各个现实因素和问题。本研究以北京体育大学足球方向不同学位类型的全日制硕士研究生专业培养现状为研究对象。采用文献资料法,访谈法,问卷调查法,数理统计法等方法,以北京体育大学2009届至2014届近6年的足球方向体育教育训练学与全日制体育硕士专业的毕业生与所有在校生,足球方向研究生导师,以及足球硕士生的相关校内培养部门为调查对象。研究结果表明：1、北京体育大学足球方向硕士生的专业培养现状及问题表现有：(1)专业方向课程的课时量不能满足学生需求。以校内教师为主,校外老师参与少。专业方向课程参考教材中更新较慢。(2)学生选择的自由性比较大。在提供实践机会的数量和种类上有一定的欠缺。(3)教研室及导师组织学术交流和布置科研训练任务的数量较少。学生对校内科研资源利用程度较差。(4)研究生导师的组成具有明显优势,在学生指导量上合理。整体上学生与导师交流的频率较低。导师指导对毕业去向选择和个人培养监督上较低。2、北京体育大学足球方向硕士生的就业去向情况：(1)“大学体育教师”是大部分学生就业的第一选择,其次是“足球俱乐部工作人员”。(2)毕业生反馈中,大部分学生认为专业培养有帮助,同时提到了职业资格认证对自己的帮助。3、对足球专业培养做以下改革设想：(1)严格执行补修课制度。增加个性化课程专题与整体课时量。引进国内国际先进的优秀教材,丰富课程讲师组成。(2)加强合作实践单位的建设,尤其是增加对职业足球俱乐部等的合作。增加校内教学实践的比重。推进与职业资格的衔接。(3)引导学生对科研资源的使用与学习。建立校内科研成果展示平台。加强科研活动的举办率和形式多样化。加强日常科研任务的训练量。(4)广泛采取“双导师”制度,强化理论与实践的有机结合。提升导师的专业指导能力。增强学生与导师的交流频率,并建立固定沟通机制。(5)强化学位论文应用导向。建立教研室学位论文的审核制度。