诺贝尔文学得主托尼·莫里森于2015年出版了一部名为《天佑孩童》的力作。在这部小说中，莫里森再次将她犀利的笔锋指向了肤色歧视。然而，这一次她创造性地将小说的背景设置于当代美国。她揭示了种族歧视下黑人在白人主流社会中遭受的深深痛苦;同时挖掘了黑人因内置歧视而形成的累累创伤;更独具匠心地打破了种族的界限，表现了对当代社会的性暴力问题的人文主义关注，特别是对儿童遭受性暴力问题的跨种族关注。她阐释了一个深刻的主题:当儿童无论作为受害者还是见证者，被卷入性暴力之中，其形成的创伤如梦魇般挥之不去，甚至对他们的成长有不可磨灭的影响。
　　这篇论文拟采用创伤理论，于宏观上，聚焦于这一理论的三个不同方面:创伤的形成，创伤的再现及创伤的修复逐步展开研究;于微观处，采用文本细读的方式对小说中的主人公所遭遇的屡屡创伤加以分类、梳理、逐步分析。论文共分七章，包括五个主要部分:引言、文献综述、理论框架、主体和结论。
　　第一章为引言，简要介绍作家托尼·莫里森及其作品《天佑孩童》，并引出论文的写作意义及其原创性。
　　第二章由文献综述构成。它包含了《天佑孩童》的国内外研究综述，呈现了这部小说研究的前沿动态。
　　第三章为理论框架，简述了创伤的定义、分类，以及两个重要术语:代际间幽灵，内置歧视。
　　主体部分涵盖了第四、五、六章。这三个章节按照创伤的发展过程依次为创伤的形成、创伤的再现及创伤的修复。
　　第四章中创伤的形成可分为人创伤和集体创伤的形成。个人创伤的形成主要讲述了主人公布莱德的创伤。她的创伤形成的原因包含黑人的基因，不公正的家庭及残酷的社会三个方面。集体的创伤的成因是性暴力。儿童群体遭受性侵，他们或是直接受害者或是见证者，这些伤害都使他们长期笼罩在阴影之中。
　　第五章对创伤的再现加以研究，如声音、梦境、记忆、情景等形式的再现，均以典型的实例加以支撑论证。起初，主人公们回避谈及创伤;创伤的再现使他们思考自己过去的伤痛，重新审视自己的现实处境，抒发自己压抑的情感。主人公们能够逐渐地客观、理性地看待自己的创伤，这是创伤治愈的前提。
　　第六章是创伤的治愈，对小说中人物各自采用的创伤治愈方法（关系修复法，身体见证，写作创伤疗法，及音乐创伤疗法）加以阐释。在关系修复法中，主人公们通过建立关系如友情、姐妹情、爱情及母女情去探寻复原之路。身体见证，通过主人公布莱德身体的变化，表现其内心创伤，身体成为其诉说创伤的载体。身体上伤疤的复原也是其创伤复原的见证。音乐创伤疗法，布克通过小号的演奏表现自己对逝去的哥哥的哀思，抒发自己压抑已久的情感。写作疗法具有双向功能:创伤的遭遇者通过记录自己的感受，使复杂的情感然纸上;有着同样遭遇的读者也可产生情感上的共鸣，有助于正视其过去的创伤经历。小说中的布克通过日记记录创伤，布莱德作为读者产生共鸣，他们重聚后一同直面创伤，治愈创伤。
　　经过前六章的分析论证，在第七章得出结论:种族歧视是黑人创伤的根源，黑人的内置歧视加深了他们的痛苦。个人的创伤是社会创伤的缩影;性暴力受害，看似是儿童集体的创伤，实则是美国社会的积疾。尽管遭受创伤，文中的主人公通过不同的方式减轻创伤，治愈创伤，终将走出创伤的阴霾，走向光明的未来。所以，于这些主人公而言，云翳是可以消除的，创伤也是可以修复的。