当下,微信的使用已渗透到日常生活的诸多方面,人们基于微信的联系也成为一种常态。大学生群体作为微信的积极使用者,其微信人际互动行为越来越频繁,但是目前对大学生微信人际互动行为的影响因素却知之甚少。本文基于社会认知理论,在环境、个体与行为三元交互决定的框架下,将大学生微信人际互动行为视为现实环境因素与大学生个人主体因素共同作用的结果,重点考量包含社交自我效能在内的大学生主体因素,同时借鉴马斯洛的需求层次理论和媒介依赖理论,全面客观地剖析大学生微信人际互动行为的影响因素和各因素的作用机制。通过梳理已有的相关文献,结合日常观察和对14名大学生的简单访谈,提出此次研究的变量以及研究假设,之后通过问卷调查法进行实证研究。调查样本的选取在武汉地区4所高校进行,按照分层抽样与简单随机抽样相结合的方式,抽取包含专科、本科、硕士和博士四个学历层次的大学生共计500人。之后对473份有效样本进行关联性分析、相关性分析以及多元回归分析,得出如下结论:(1)在社会认知理论的视角下,此次研究发现大学生微信人际互动行为的影响因素有大学生自身的信息需求、社交自我效能以及现实人际关系。(2)三个影响因素的作用机制为:大学生自身的信息需求、社交自我效能与现实人际关系对其微信人际互动行为均有显著的正向影响作用,其中,大学生自身的信息需求对其微信人际互动行为的影响作用最大,而其社交自我效能对微信人际互动行为的影响最小。(3)孤独感与大学生的微信人际互动行为虽然存在相关性,但不存在显著的影响关系。本研究结果启示我们既要理性地看待大学生的微信人际互动行为,将其视为大学生个体与现实环境综合作用的结果,受到诸多因素的影响;又要从多方面综合发力,合理地引导大学生的微信人际互动行为。从而在发挥微信人际互动积极功效的同时,又能与现实社会交往相得益彰。