区域经济与高等教育之间存在着相互依赖相互促进的关系,两者之间只有相互协调,才能促进系统的良性发展。因此,对区域“高等教育-经济”复合系统的协调性进行综合评价具有重要的价值。论文首先概述了区域“高等教育-经济”复合系统协调的理论,区域“高等教育-经济”复合系统的特征、影响因素、结构和功能。然后梳理了区域“高等教育-经济’复合系统协调性指标体系的构建原则和程序,特别是阐述了DEA指标体系的构建原则和流程,并采用了相关分析法来分析输入输出指标之间的线性关系强度,继而剔除掉一些对DEA评价结果没有多大实质影响的指标,最终构建了效率评价的DEA指标体系。在方法上,一是运用了一种客观权重赋值方法——熵值法来对区域“高等教育-经济”复合系统协调能力进行量化计算；二是构建了测量区域“高等教育-经济”复合系统协调综合效率、纯技术效率、规模效率以及协调发展效度的DEA评价模型(包括C2R模型与C2GS2模型等)；三是进行了熵值法模型与DEA模型的集成。最后,在实证方面,以全国31个省、市、自治区为例说明了前述方法的应用,分析了“高等教育-经济”复合系统协调状况的地区差异。