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从经济领域开始的全球化迅速将其影响扩展到文化、政治、教育等方面。在全球化的背景下,国际教育交流活动不断增加,促进了不同国家、文化间的相互理解与交流。其中以国际性教育交流机构为代表的非政府、非营利组织在此领域的活跃大大推动了国际教育的交流与合作。在美国的国际教育交流机构具有悠久的历史、丰富的经验、多样的活动、广泛的研究等特点,在国际教育交流中影响范围较大。本文主要选取了美国国际教育交流机构中代表的3个机构开展研究,分别为美国国际教育协会(Institute of International Education, HE)、美国国际教育交流协会(Council on International Educational Exchange, CIEE)、国际教育者协会(Association of International Educators, NAFSA)。绪论部分交代了论文的选题缘由、国内外研究现状、研究问题和概念以及论文的研究思路与方法,创新与困难。第二章到第四章分别介绍了美国国际教育协会、美国国际教育交流协会和国际教育者协会,从机构的发展历史、组织管理、主要活动、学术研究等方而展开说明。这些机构从一战、二战后建立以来,机构发展十分迅速,活动范围和内容不断扩大,为不同国家的人提供国际教育咨询服务。并且机构以实践为基础,进行国际教育的学术研究,分享最佳实践的经验。为美国与其他国家间的人员交流、信息交流做出了很大的贡献。第五章在前三章的内容的基础上,总结了美国国际教育交流机构的特点,说明了这些机构一般都有明确的使命与宗旨作为实践的准则;活动范围涵盖了海外交流、国际教育服务、国际教育会议、国际教育研究等,并为政府决策提供建议;机构管理专业化,有稳定的资金来源,还与美国政府保持着密切的关系。第六章则是研究的启示,论述了在国际教育交流日益频繁的今天,中国发展类似国际教育交流机构可以借鉴的内容,包括扩大合作对象、鼓励社区参与、建立国际化办公网络等。