品牌是一个存在广泛的词汇,我们周围的生活无不与品牌相关。随着经济的持续发展,越来越多的商家为了市场的需要都生产同类型的商品,企业品牌逐渐受到重视。20世纪50年代,大卫·奥格威第一次提出品牌的概念到今天不过半个世纪的光景,它已经成为了现如今使用最为广泛的词汇之一。从早期的对品牌一无所知盲目迷信,到今日的将品牌的管理理念和构建方法应用到自身的品牌上,许多企业都从中体会到了品牌所带来的丰厚回报。打造一个属于自己企业的品牌已经成为了决定企业能否拥有不竭生命力的一条重要考量标准。由于企业品牌的成功,越来越多的组织开始构建自身的品牌,学校品牌便是其中的一个。随着改革开放的持续深化,许多国外的教育机构乃至学校纷纷涌入中国,中国的生源已经被纳入了国际教育体系。学校品牌可以说是教育发展的一个现象,在过去封闭的环境中,学校没有生存的压力,也就不会产生建立品牌的观念。但是时至今日,教育的重要性逐渐被大众所了解,其地位也是越来越重要。大众对待高质量教育的需求也是越发的强烈,而且现在人们也开始意识到为孩子挑一所好的学校对于孩子的发展是起到决定性作用的。究竟什么样的学校才算是具有竞争力的好学校呢?学校的设施,优秀的教师队伍,具有领导力的校长,还是其它的什么呢?品牌,逐渐走入了人们的视野。构建一个优秀的学校品牌,成为了划分好学校的重要标准。本文从学校品牌与企业品牌的比较入手,通过对两者的比较,发现学校品牌与企业品牌构建中的不同,找到学校与企业品牌构建产生差别的内容并分析二者在组织性质及品牌内涵之中差别的原因。最终提出对于学校品牌构建的启示。毕竟企业与学校在很多的方面存在差别,一味的用企业品牌构建的理论去建设学校品牌是十分不科学的。在文章的最后对学校品牌的构建提出启示。希望对日后学校品牌的构建起到一定的作用。学校品牌的出现是学校的教育发展到一定程度的产物。学校品牌的构建将为学校提供一个更广阔的发展空间,使学校更具竞争力。现在可以说是一个教育竞争的年代,学校要想在竞争中立于不败之地就必须创立自己的学校品牌。学校品牌的逐步推广会使得学校优胜劣汰更加明显。尽早的建设学校品牌,将对学校的持续发展产生深远的影响。