法律硕士(JM)教育作为一种专业学位教育,是中国培养高层次应用型法律人才的主要渠道。从1996年实现首批招生至今,历经10余年的实践和探索已形成了自身的基本框架和制度结构。然而中国法治进程的不断推进,对法律硕士教育提出了更高的要求。法律硕士教育不仅需要努力克服现有的矛盾和问题,完善自身,还需要勇于创新以适应时代发展过程中出现的新需要。因此,法律硕士教育不可避免的面临着改革与发展。在此背景下,构建更为科学合理的法律硕士人才培养模式势在必行。本研究主要从以下几个方面展开：首先试图通过梳理法律硕士的概念、法律硕士教育的特征和发展历程,对法律硕士在中国的发展有个总体性的认识；其次参考人才培养模式的相关理论,通过介绍人才培养模式的涵义及类型,引入应用型人才培养模式,为阐述如何培养高层次应用型法律人才奠定基础；再次借鉴国外高层次应用型法律人才培养模式的实践与经验,分别介绍了美国、澳大利亚、德国、英国的高层次应用型法律人才培养模式；另外还重点剖析了中国法律硕士人才培养模式的现状、存在问题以及发展趋势；最终为中国法律硕士人才培养模式的改革和发展提出相关的改革建议。