弘扬大学生的主体性正在成为我国高等教育工作的基本价值取向。思想政治教育是高等教育的重要组成部分,更应该突出大学生的主体地位,充分发挥大学生的主体性。本论文就高校思想政治教育中学生主体性进行了研究。 第一部分是对高校思想政治教育中学生主体性客观存在的分析。该部分从对思想政治教育这一特殊的实践活动中主客体关系分析入手,正确认识了思想政治教育中大学生主体性含义、特点及其外在表现,并构建了大学生主体性形成的机制。 第二部分是对高校思想政治教育中学生主体性的重要作用的论述。该部分从思想政治教育实践活动过程、成效、实效性等角度论述了大学生的主体性在高校思想政治教育中的重要作用。 第三部分是对高校思想政治教育中大学生生主体性发挥存在的问题及其原因的分析。该部分在分析现实思想政治教育中弱化大学生主体性及大学生生主体性缺乏的主要表现的基础上,探究了高校思想政治教育中影响大学生主体性发挥的因素,从而使第四部分对策思考的提出更具针对性。 第四部分是对如何进一步发挥高校学生主体性的思考。在高校思想政治教育过程中,要真正发挥大学生的主体性,提高思想政治教育的实效性,需要从主观和客观两方面去探究进一步发挥大学生主体性的措施。教育者的主导作用和大学生的主体作用是促进大学生主体性形成、发展和发挥的主要因素。